IN CE CONSTA MODELUL DE COMUNICARE AL NLP (PROGRAMARE NEURO-LINGVISTICA)?

Programarea Neuro-Lingvistica a aparut din nevoia de a evolua si a renunta la toate gandurile si emotiile care ne impiedica sa mergem mai departe. Premisa de la care a plecat Programarea Neuro-Lingvistica a fost urmatoarea: daca poti gasi pe cineva care e bun la ceva, atunci poti sa creezi un model prin prisma modului in care respectivul face lucrul respectiv si sa inveti de la el. Modelul de comunicare al NLP (Programarea Neuro-Lingvistica) are la baza psihologia cognitiva si a fost dezvoltat de Richard Bandler si John Grinder.

Conform lui, cand oamenii se comporta intr-o anumita maniera (comportamentul lor extern), o reactie in lant porneste fara sa poti interveni (raspuns tau intern) care determina un raspuns personal intr-un fel anume (comportament tau extern), care la randul sau determina o reactie in lant cu persoana de langa tine (raspunsul lor intern) si ciclu continua. Bandler si Grinder au descoperit ca oamenii care sunt considerati comunicatori foarte buni poseda trei capacitati: Stiu ce vor. Sunt foarte buni in a remarca raspunsul primit de la audienta. Au flexibilitate comportamentala si isi modifica in felurite moduri comportamentul pana obtin ceea ce vor. MODELUL DE COMUNICARE AL NLP IN PRACTICA Pentru unii, astazi a fost o zi insorita si calda, numai buna pentru o plimbare in aer liber. Dar in biroul lui Dan aerul conditionat nu a functionat, asa ca el a avut o zi ingrozitoare. Pleaca de la locul de munca si da drumul pana acasa la aerul conditionat din masina. Fiul sau, George, ii promisese ca va taia iarba. Asa ca Dan se astepta sa stea pe un scaun in curte si sa miroasa iarba proaspat taiata. Ajuns acasa, Dan vede ca iarba e netaiata. Incepe sa fie furios, se agita, e frustrat – raspunsul intern – si tipa la George (comportament extern). Ca si Dan, George simte si el in interior furie, este agitat, frustrat, nemultumire (raspuns intern) si reactioneaza imediat facand mutra lui obisnuita de lehamite si se incrunta (comportament extern), iar procesul continua pana cand unul din cei doi cedeaza pe moment.

CE FACE MODELUL DE COMUNICARE AL NLP DE FAPT? La prima vedere e cam complicat de inteles, dar modelul de comunicare al NLP (Programare Neuro-Lingvistica) are cinci axe principale: Descrie modul in care procesezi informatia care vine spre tine din afara. Te misti prin viata nu prin a raspunde lumii din jurul tau, ci prin a raspunde propriului model sau harta a lumii. Asadar, modelul NLP te ajuta sa mergi mai departe. Standardizeaza o serie de reactii care tin de programare si neuro-lingvistica. Modelul, propria harta a lumii, difera de la un individ la altul, insa esenta experientelor traite e aceeasi. De exemplu, mergi la o petrecere, bei, mananci, te distrezi cu prietenele, razi, dansezi etc. A doua zi, daca tu si alt prieten care a fost la aceeasi petrecere sunteti rugati sa spuneti cum a fost, fiecare veti avea o poveste diferita. De unde si expresia „the map is not the territory” (harta nu este teritoriul-reprezentarile interioare sunt diferite). Nu schimba lumea, insa te ajuta sa o intelegi mai bine (harta interioara va fi mai detaliata). Pentru a beneficia de aplicarea si intelegerea modelului comunicarii NLP si a despasi obstacolele vietii puteti apela la serviciile www.NLPDiscovery.ro, un trainer de top in domeniul NLP. Marturiile celor care au participat deja la cursurile si seminariile organizate de Echipa NLPDiscovery sunt graitoare si pot fi consultate pe pagina www.nlpdiscovery.ro/testimoniale-clienti/.

Scoli care au ruinat viata copiilor incercand sa-i protejeze

Reguli bizare la toaleta. In 2011, o scoala primara din Melbourne a impus niste reguli ciudate pentru folosirea toaletei comune. Daca un copil se ducea la toaleta sa isi faca nevoile, toata clasa trebuia sa mearga dupa el. Regula nu a facut decat sa inhibe elevii si sa ii faca sa se abtina de la folosirea toaletei, un lucru extrem de rau pentru vezica si sistemul digestiv in formare al micutilor. Ideea a fost sa nu se deranjeze clasa in timpul lectiilor, insa multi copii de clasa a III-a au facut pe ei in timpul orelor, au aparut durerile de cap si abtinerea de la bautul apei la scoala, un lucru extrem de grav. Dupa ce a fost un scandal public care a erupt si in media, conducerea scolii a schimbat regula si a obligat copiii sa se duca la baie cate trei deodata. Directorul a fost schimbat si problema cu dusul la toaleta in grup s-a rezolvat.

In Oregon, o alta scoala a pus in aplicare schema „Pay to Potty”. Fiecare micut de clasa I primea anumite jetoane cu valoare pe care putea sa le cheltuiasca pe snacks-uri, jucarii sau mers la baie. Multi copiii care nu aveau cum sa fie talentati la negocieri au facut pe ei. Ideea a fost sa se descurajeze folosirea toaletelor in ore si nu in pauze – prostie mai mare nici ca se putea – elevii fiind pedepsiti cu note scazute daca mergeau de prea multe ori la baie – si daca unul avea probleme cu stomacul sau vezica, il obligai sa stea sa miroasa pana la pauza?. Dupa multiple plangeri ale parintilor, ideea a fost abandonata.

Detectarea cu GPS-ul a elevilor chiulangii. In 2011, o scoala din California a implementat un program pilot pentru ca elevii sa nu mai chiuleasca in masa de la ore. Elevii trebuiau sa aiba la ei aparate GPS tip tracker si sa faca check-in de cinci ori pe zi-cand plecau de acasa, cand ajungeau la scoala, la pranz, la finalul orelor de curs si la ora 8.00 PM. In fiecare zi mai primeau si un telefon dimineata sa se trezeasca si sa o ia usurel spre scoala (??). Parintii nu au fost de acord cu aceste reguli special gandite pentru chiulangii si si-au exprimat ingrijorarea vizavi de dreptul la viata privata incalcat flagrant. Macar la acea scoala, studentii carau dupa ei receiverele GPS ca pe niste telefoane… In San Antonio a fost mai rau-elevii au avut la glezne trackerele, care nu puteau fi scoase si le-au purtat vreo sase luni, ca puscariasii. Asa ca autoritatile au stiut mereu unde erau elevii cand nu se aflau la scoala.